キーワード「学級経営」⑲

今回は、7月4日に続き、わたしの教育ノートから
キーワード「学級経営」19回目の紹介です。




今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「先生のこと好き？　と聞けばすべて分かる」


・「時間割は前の晩にそろえる」


・「落ち着き度チェックと生活チェック」






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☆キーワード「学級経営」⑲



◇良い先生
　
「先生のこと好き？　と聞けばすべて分かる」
　

◇良い先生

　・明るくてユーモアがある

　・発言するときは子供たちの目をしっかり見ている

　・叱るときでも怒鳴らない

　・優しく指示しても子供たちがその通り動く

　・授業がしっかりできているか　８０％は身につけている

　・研究熱心

　・包容力があるか

　・子供たちがのびのびとして積極的か






◇忘れ物対策１０の方法
　
　時間割は前の晩にそろえる
　
□忘れ物をなくす１０の方法

　① 時間割は机の一番よく見えるところにはる

　② 教科書ノートは他のマンガなどとは分けた本立てに整理する

　③ 鉛筆削りは毎日家でチェックする

　④ 時間割は帰宅後すぐに用意する

　⑤ 特別な持ち物は毎月はじめに発行される学年便りでチェックする

　⑥ 帰りの会では明日の予定をチェック

　⑦ 宿題は遊びに行く前に終わらせる

　⑧ 朝出がけに時間割の再チェック

　⑨ 抜き打ちでお母さんのチェック

　⑩体操着　上履き　給食袋は休日前に洗濯を済ませ早めにランドセルにつけておく








◇子供チェック
　
□落ち着き度チェック

　　いすにじっと座っていられない

　１　手いたずらしている

　２　先生の話を目を見て聞けない

　３　学用品の使い方が丁寧でない

　４　常に体を動かし活動的である
　


□生活チェック

　１　テレビをどれだけ見ているか

　　　新聞のテレビ番組欄をそのままコピー　　色塗りさせる

　２　ジュースをどれだけ飲んでいるか

砂糖をとりすぎていないか






◇レクリエーションの罰ゲーム
　
　・班の人と一曲歌う

　・担任と握手する

　・一曲歌う　一緒に歌いたい人を募ってよい
　
　・「○年○組はすばらしい学級だ」と大声で叫ぶ

　・全員馬・・・馬跳び







◇集中 （井上正明　福岡教育大）
　
　最初の三分間　
　　「先生の方に身体を向けなさい」


　教師　
　　１　使命感に燃える　　顔の表情
　　
　　２　心理的余裕を　すぐ答えを言わない 　

　　３　授業に創意工夫を
①話にテンポとメリハリを

　 ②視聴覚教材をふんだんに

③感想文などの自己批評を