キーワード「学級経営」34 [読書記録 教育]
今回は、9月23日に続いて、
キーワード「学級経営」34回目の紹介です。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「学級づくりパフォーマンス - 話術・表情・動き」
・「悩み調査 - 2ヶ月に一回 自分のこと・家のこと・友達のこと・担任のこと」
・「教師に第一に必要なのは,子供は教師以上に『見える』ということの自覚である。」
・「お見合い方式 - 有田式 (座席決め)」
<浜松の新名所 浜松ジオラマファクトリー!>
ものづくりのまちとも言われる浜松。
山田卓司さんのすばらしい作品を
ザザシティ西館の浜松ジオラマファクトリーで味わえます。
お近くにお寄りの時は ぜひ お訪ねください。
☆キーワード「学級経営」34
☆新学期
◇学級づくりパフォーマンス
□話術・表情・動き
□手作りミニ賞状
更紙1/12の大きさ
空白のまま
大量印刷
作品にはる
□週個人目標
机左上にセロハンテープで貼る
朝登校時に○×で点検
□2種類の磁石
○と□
□何でもファイル
日記・作文など
◇教室環境づくり
□歌のレパートリー
朝の会,集会の歌,レパートリーを残す
◇児童理解(野口芳宏)
「自分のことを分かってほしい」
□日記
□悩み調査 - 2ヶ月に一回
自分のこと・家のこと・友達のこと・担任のこと
□くだけたおしゃべり
◇子供の目(岩下修)
教師に第一に必要なのは,子供は教師以上に「見える」ということの自覚である。
◇座席
□50音順,背の順,好きな人同士,くじ引き,ジャンケン,担任の指定、
登校してきた順,生年月日順,グループ
|
□お見合い方式
◇お見合い方式
□有田式
① 男子(女子)だけ教室に残る
② 女子(男子)は廊下に出て静かに待つ
③ 席を決めて座る
④ 同じ席に二人以上の場合ジャンケン
⑤ 入れかわり同様に
|
条件 今まで同じ班になったことのある男子(女子)と一緒の班にならない
↑
班長 ローテーション方式(1~5番)
◇リーダー
□ミニティーチャー制
授業前に私の変わりに前に出ている - 全教科で鍛える
◇いいところカード
「友達のいいところを見つけよう」
B4版 1枚 50分丸々かかる ホッチキスで留める
◇友達のよさ
「友達のよさ」 - しらける 模範解答のみ
↓
「○男」「○子」のことをみんなで話す
① 悪いことを言いたい人は良いところを3つ見つけてから
↓
② 書かせる(簡単な紙に)
|
③ 友の目を通して自分を見つめ直す
キーワード「学級経営」34回目の紹介です。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「学級づくりパフォーマンス - 話術・表情・動き」
・「悩み調査 - 2ヶ月に一回 自分のこと・家のこと・友達のこと・担任のこと」
・「教師に第一に必要なのは,子供は教師以上に『見える』ということの自覚である。」
・「お見合い方式 - 有田式 (座席決め)」
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ものづくりのまちとも言われる浜松。
山田卓司さんのすばらしい作品を
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お近くにお寄りの時は ぜひ お訪ねください。
☆キーワード「学級経営」34
☆新学期
◇学級づくりパフォーマンス
□話術・表情・動き
□手作りミニ賞状
更紙1/12の大きさ
空白のまま
大量印刷
作品にはる
□週個人目標
机左上にセロハンテープで貼る
朝登校時に○×で点検
□2種類の磁石
○と□
□何でもファイル
日記・作文など
◇教室環境づくり
□歌のレパートリー
朝の会,集会の歌,レパートリーを残す
◇児童理解(野口芳宏)
「自分のことを分かってほしい」
□日記
□悩み調査 - 2ヶ月に一回
自分のこと・家のこと・友達のこと・担任のこと
□くだけたおしゃべり
◇子供の目(岩下修)
教師に第一に必要なのは,子供は教師以上に「見える」ということの自覚である。
◇座席
□50音順,背の順,好きな人同士,くじ引き,ジャンケン,担任の指定、
登校してきた順,生年月日順,グループ
|
□お見合い方式
◇お見合い方式
□有田式
① 男子(女子)だけ教室に残る
② 女子(男子)は廊下に出て静かに待つ
③ 席を決めて座る
④ 同じ席に二人以上の場合ジャンケン
⑤ 入れかわり同様に
|
条件 今まで同じ班になったことのある男子(女子)と一緒の班にならない
↑
班長 ローテーション方式(1~5番)
◇リーダー
□ミニティーチャー制
授業前に私の変わりに前に出ている - 全教科で鍛える
◇いいところカード
「友達のいいところを見つけよう」
B4版 1枚 50分丸々かかる ホッチキスで留める
◇友達のよさ
「友達のよさ」 - しらける 模範解答のみ
↓
「○男」「○子」のことをみんなで話す
① 悪いことを言いたい人は良いところを3つ見つけてから
↓
② 書かせる(簡単な紙に)
|
③ 友の目を通して自分を見つめ直す
「悪いことを言いたい人は良いところを3つ見つけてから」は子どもだけじゃなく、大人も心掛けたいですね。
by Rinko (2019-09-26 08:00)
Rinkoさん ありがとうございます。
悪いことは目立ち、よいことはなかなか気が付かないものです。
つい注意することが多くなる自分には戒めになる言葉です。
by ハマコウ (2019-09-26 18:59)