（１）キーワード「学級経営」38 （２）長瀬拓也「教師のための時間術」黎明書房 ①【再掲載2012.6】

今回は、10月 7日に続いて、
キーワード「学級経営」38回目の紹介です。





今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「(ルールは)生まれて消えるもの」


・「ルールは子どもたちの中から生まれるもの。そして，それはみんなで気をつけあって
　 守るもの」


・「ルール（規範）は　守らないことにより人に迷惑や被害を与えるもの　」


・「躾は怠ることによって人に不快感を与えるもの」






もう一つ、再掲載となりますが長瀬拓也さんの
「教師のための時間術」黎明書房　①を載せます。
時間を大切に使わなくてはと思います。







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(1)キーワード「学級経営」38




◇二年生の三日間
　
□学級づくり一週間のポイント

　①　学級の目標づくり

　②　学級の組織作り
　


□第１日目　

　①　自己紹介　

　　　　黒板に　子どもも（好きな食べ物・住んでいる町など）

　②　席の決定

　③　ロッカーの決定

　④　靴箱の決定

　⑤　宿題　

　　　日記・このクラスをどんなクラスにしたいか

　 ・家に帰って寝るまでの日記

　⑥　おたより帳　ジャンケンゲーム・さようなら
　


□第２日目　学級の目標づくり

　どんな学校がよい学校か

　→　今までどんな学級だったか

　→　□年生ではどんなことを目指すのか

　１　当番活動　　①日直　②給食　③清掃　


　２　係活動　　　誰が　何を　どのようにするか

　　　　　 ・ネーミング

　 ・活動計画

・連絡を







◇学級のルール
　　
□生まれて消えるもの

↓

□黒板のはしに書いておく

　守れるようになったか話し合い，守れるようなったら消す

｜

「ルールは子どもたちの中から生まれるもの。そして，それはみんなで気をつけあって守
　るもの」







◇低学年ルール
　
　１　差別，いじめを決して許さない土壌


　２　時間を守らせる


　３ 集団行動のルールを具体的に示す


　４　挨拶を歯切れよくさせる


　◎集団行動のルール

　 ①　移動の時は，リーダー（日直）の指示に従う

　　②　全体に向かってお話をする人が前に立ったらおしゃべりをやめる

　　③　お話をしっかり聞く







◇低学年のルール
　
□ルール（規範）　

　　→　守らないことにより人に迷惑や被害を与えるもの　



□躾　　　　　　　

　　→　怠ることによって人に不快感を与えるもの



□必要　
　①　チャイム席　　　　　　　　　そろえる

　②　人のものを黙って使わない　　黙らせる　　

　③　仲間はずれを許さない　　　　強要する










（２）長瀬拓也「教師のための時間術」黎明書房　①【再掲載　2012.6】


◇教師のための時間術

□夜遅く働くことに疑問を持とう　
　　
　時間を掛けすぎ他のものを犠牲にしてはならない





□なぜ忙しいのか　
　　
　①　校務分掌負担増加　

　
　②　外部からの依頼・指定・業務・研修増加

　
　③　指導不成立増加　　

　　
　④　子ども以外の悩みの増加　（家本芳郎）





□どこに時間を掛けるのか

　①　仕事の効率化を目指す　

　　
　②　子どもと学級を共同経営する

　　
　③　自分が一番したいことに時間を掛ける





□時間術は学校のためにも　

　◎　時間術を持ち毎日仕事に追われず楽しく元気にクラスで過ごす

　　
　◎　子どもたちに多くの時間を掛け，子どもたちの力を伸ばす

　　
　◎　昔の先生は職人集団，今の先生は組織の一員










◇３つの基本的教え方

□時間術の時間配分

　教師のための時間術　
　　　①　仕事の効率化を目指す
　　　
　　　②　子どもと学級を共同経営する
　　
　　　③　自分が一番したいことに時間を掛ける

　　　　
　
　①　仕事の効率化を目指す　　

時間配分を考える　→　時間の軽重を

　　　時間をとられない工夫をする　→　イレギュラー対応

教師を襲う間の循環を断ち切る　→　読書を通じて克服

　　　　
　
　②　子どもと学級を共同経営する

子どもたちにできることは子どもたちに

　　　学級を組織化する　
　　　　　　参考図書：野中伸行「学級経営力を高める３７３の法則」学事出版　　



③　自分が一番したいことに時間を掛ける

　　　助けてもらえる人になる
　　　　　人に時間をあげられる人になる
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　アライアンス（同盟）


　　　時間ができたら，時間を他の人にプレゼントしていく








◇時間は子どもたちと創る　１

□始業式カウントダウン



□小物（ファイル・かごなど）を揃える　　
　　　
　ファイルの整理→いらなければ捨てる



□To Doは３タイプ　
　　
　①すぐする（TO DO）

　　
　②した方がいい（Should）

　　
　③したい（Want To）

↓

終わったらどんどん消す