教育ノートから「教師」 ⑤

今回は、1月27日に続いて、要約した教育ノートから、
キーワード「教師」5回目の紹介です。


30年以上前からキーワード「教師」で、「要約ノート」にまとめてきたものの抜粋です。出典は不明です。


今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「教師は静かに低い声で作業の指示を与える」


・「礼を失してはならない　センスの形成」


・「新しい息で返事をする」







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☆教育ノートから「教師」　⑤


◇教室を静める
　
（１）教師は静かに低い声で作業の指示を与える（１回だけ）


（２）認める・ほめる
「この手を見つめなさい」





◇集団への指示
　　
１　最後の行動まで指示せよ


２ 指示の趣旨を説明せよ


３　一時に一事を指示せよ


４　指示は短く，限定して述べよ





◇指示の原則
　　
①集中させる 　


②行動を明示する


③手順を話す


④時間を限定する


⑤終了の合図をさせる





◇具体的指示
　　
１個人名で指示せよ　

２数字で指示せよ　

３図や絵で指示せよ




１　一時に一事を指示せよ　

２　１０秒以内で指示せよ　

３　１６秒以内で指示せよ　



１ゴールを先に指示せよ　

２ゴールまでのステップを指示せよ　

３ゴールに着いてからの指示をせよ






◇指示　
　
①一時に一事　

②全員ができるまで先に進まない　

③明確な指示をする



１　指示は限定して述べる

２ 指示の意味を説明する

３　語尾は「～なさい」とはっきり言う

４　指示は短く述べる

５　「終わったら何をするか」まで指示する





◇話し言葉指導の条件 野口芳宏

１　教師の話し言葉の基本

　①子供に向ける言葉を自らの耳で聞け

　②聴衆の反応に応じて話し方を変えよ

　③受語



２　子供の話し方の基本

　①自然さと親しみ　　「です　ます」　

　②礼を失してはならない　センスの形成

　③「問い」と「反論」を歓迎する



３　子供同士

　①どの子にも聞こえる声で

　②一文一文を区切って完結させる　　言い直しをさせる

　③「反対」を歓迎する

　④発言の独占をさせない





◇話し言葉の訓練 野口芳宏
　　
①間を取らせる　　
　１０秒待つ　

　発表します・問題ですという　　

　これを見てほしい
　
　新しい息で返事をする


②結論をまず最初にズバリと


③大きな口を開けさせる　　

　頬骨が動くように話してごらん


④３分間音読

　１ページを１分間で読めるかな