キーワード「家庭教育」①

・「時実利彦先生
　『五歳から十二歳当たりが，もっとも前頭葉が発育する。その時期に遊びを子どもに与
　　えなければならない。』」





今回は、自分の「教育ノート」より、
キーワード「家庭教育」でまとめたもの1回目の紹介です。


今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「ホーソン効果　　多くの人に見られていると全力投球をする（米国ホーソン工場）」


・「だれにもピカリと光るものがある」


・「人間にくずはない」


・「良貨が悪貨を駆逐する」可能性を信じたい


・「昔　『よく学べ　よく遊べ』
今　『よく学べ　よく学べ』」




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☆キーワード「家庭教育」①



◇家庭の役割と学校の役割
　　
　家庭　
　　①　子どもを保護し育む

　　②　子どもの身辺自立のため訓練（しつけ）をする

　　③　子どもの社会自立のための心の準備をする

　　④　子どもが人間としての生き方を学ぶ

　学校
　　①　集団生活に慣れ，自治能力を育てる

②　集団生活を通して，知性・感性・特性を
③　自己実現の中心である「愛」を育てる
　 ④　広い社会で人々に尽くす実践人になるための準備をする

↓
視野の広い人間
　　

　ホーソン効果
　　　多くの人に見られていると全力投球をする（米国ホーソン工場）






◇先生が好きになる５つのしつけのポイント
　　
　①　両親が先生を尊敬すること


　②　尊敬の念を態度で示すこと


　③　学校での礼儀を教えること


　④　子どもの話を聞いてやること
　　

　⑤　生活習慣をしつけておくこと　






◇子供観（金沢嘉市）

　「だれにもピカリと光るものがある」

「人間にくずはない」





◇塾（金沢嘉市）
　
　①学習塾　　やむを得ない面も（クラス多人数）


　②進学塾　　テストに強くなったことで学力が付いたと思わない

　 ∥

　 仲間は大事にする学校の勉強とはかけ離れている


　③その他の塾　　・できない子どものための塾
・新しい教育を取り入れている塾


　運動を高校増設・定数増






◇言葉（金沢嘉市）

「他を責めることに急で，自分自身，人間的学習を怠っているようなことはなかったか」


　「良貨が悪貨を駆逐する」可能性を信じたい


「考える人間を育てよう」





◇よく遊べ　よく遊べ（金沢嘉市）

　時実利彦先生
　「五歳から十二歳当たりが，もっとも前頭葉が発育する。その時期に遊びを子どもに与
　　えなければならない。」

∥

　あそびは将来へのエネルギー

「ガキ大将型はとにかく失業はしていない」

∥

　昔　「よく学べ　よく遊べ」

今　「よく学べ　よく学べ」
　

　成城学園　－　遊び時間と散歩時間　

　　　　　　　　　 ∥

　　　　　　　　遊び時間を堂々と設けよう