日記・自学 ⑤

今回は2月19日に続き、から、わたしの「読書ノート」要約より、
キーワード「日記・自学」の紹介　5回目となります。





以前は、担任した子どもたちによく取り組ませました。

日記から、子どもたちの豊かな目に感心させられたものです。

現在は、子供の日記に目を通す時間を確保するのが困難になっています。


「生活綴り方」文化は遠いものになってしまいました。





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☆日記・自学　⑤



◇自学日記
　
　①　なるほど日記（なるほどベスト５）
　

　②　なるほど＆なぜ日記（なるほどとなぜベスト５）


　③　今日の学び（今日の学びベスト５）
　日記風でも
　箇条書きでも


　④　テーマ日記


　⑤　学校生活日記　－　授業日記


　⑥　発見日記
　書き出し「今日○○の時発見したことがあったので書く。」

　　　　最後　　「発見」か「なるほど」を入れる。






◇自学（岩下修）

□日記文化の崩壊
　　　
　短時間で情報を受け取る生活，情報に浸る生活は，筆記しながら自己を反省するような
場を追い出してしまった。 　

↓

　大量の情報に浸るだけで知識を組み入れる術を失った。

　　 日記　→　自学　　＝　書くことによる想像
　


□発表を念頭に置いた編集作業

　１　一冊のノートを用意する。


　２　１ページから２ページ，自学する量をあらかじめ計画させる。


　３　様々な学習テーマを盛り込んだメニューを用意する。
（教師　→　子ども）


　４　テーマを選択，決定し，計画したページの中にレイアウトしながら筆記していく。


　５　教師に提出し，教師はひとことコメントを入れて返す。


　６　「自学」を発表する場を持ち，仲間の自学と交流したり学んだりする。


　Ａメニュー　　思考を促すテーマ


　Ｂメニュー 知的ドリルテーマ
　


□自学日記
　　
　①　なるほど日記（なるほどベスト５）
　　

　②　なるほど＆なぜ日記（なるほどとなぜベスト５）
　

　③　今日の学び（今日の学びベスト５）
　 日記風でも
　 箇条書きでも
　

　④　テーマ日記
　

　⑤　学校生活日記　－　授業日記
　

　⑥　発見日記
　 書き出し「今日○○の時発見したことがあったので書く。」

　　　　最後　　「発見」か「なるほど」を入れる。