「はじめて講師を頼まれたら読む本」大谷由里子 KADOKAWA 2009年 ③ ／「日本子育て物語－育児の社会史」 上笙一郎 筑摩書房 1991年 ⑥【再掲載 2017.3】 [読書記録 一般]
今日は６月６日、木曜日です。
今回は６月３日に続いて、大谷由里子さんの
「はじめて講師を頼まれたら読む本」の紹介 ３回目です。
出版社の案内には、
「20年の講師経験に裏打ちされたノウハウと斬新なアイディア、SNS
時代の顧客との関わり方など、時代に合わせた『愛にあふれた』一冊
となっています。初めて講師を引き受けた際に、やるべきことがこの
一冊ですべてわかります。
◎『60分話す』のではなく、『5分ネタを12本話す』と考え、5分ネ
タを磨きあげる
◎成功体験は、『誰にでもできるスキル』に落とし込んで話すと、自
慢話にならない
◎最初の3分は勝負ドコロ。『ツカミ』のネタは、必ず台本にしてブ
ラッシュアップする
◎講演にメリハリをつけたいときは、『クイズ形式』にして、聞き手
に質問する
◎思いとスキルはワンセットにして伝える
◎余韻が残る講演は、シメの話がうまいもの。3分くらいのシメトーク
を必ず用意する」
とあります。
もう一つ、再掲載になりますが、上笙一郎さんの
「日本子育て物語 育児の社会学」⑥を載せます。
☆「はじめて講師を頼まれたら読む本」大谷由里子 KADOKAWA 2009年 ③
◇講師になったら知っておきたいスキル・テクニック(２)
(７)前日までの準備
主宰者の意図は外さない
事前打ち合わせではできる講師の必須事項
２、３日前に主宰者と電話打合せ
相手の情報を入手しておくと喜ばれる
早めに云って会場の下見をする
健康管理で穴を開けない
コスプレもあり 衣装で聞き手を惹きつける
講演前の「必要なものリスト」
おしぼり、水差し、ホワイトボード、ハンカチ・タオル
事前に確認事項を文書で送っておく
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
ご担当者様 ○○ ○○
〒432-○○○○
浜松市○区○○
○○
電話：
ＦＡＸ：
E-mail
講演・研修会準備のお願い
拝啓 時下、ますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
平素は格別のお引き立てをいただき、厚くお礼申し上げます。この度は、
○○○○氏に講師のご依頼をくださり、誠にありがとうございます。当日
のご準備に際しまして、○○○○氏の講演スタイルと、これまでの講話例
を御案内申し上げます。
別添えのプロフィール、写真も合わせて御確認ください。
＜以下の準備を、お願いいたします＞
・ハンドマイク(できましたらワイヤレスでお願いします)
・ホワイトボード…舞台中央に配置をお願いします。
・演台…使用しません。 演台がある場合は、水野の出番の際に
演台を舞台裏にずらしてください。
・メモ用プロフィール(講演当日の配付資料…Ａ４×１枚)
※別添えの資料を、人数分コピーしてご聴講の皆様へお配りください。
(白黒でもＯＫです)
・お水、おしぼり
・できましたら、控室をお願いします。
■お知らせ
１）講演内容の「録音」「録画」は、お断りさせていただいております。
ご理解とご協力を御願いいたします。
※社内報などに、講演録の掲載を御希望の場合は、別途ご相談ください。
２）ポスター、チラシ、案内状などの広報物や、講演実施後に社内報など
を作成される場合は、前もって弊社までご相談ください。
（ポスター用の写真など、ご用意しております）
３）講演料の受け取りは、○○の法人受取となります。ご了承ください。
→ 講演・研修の実施後、ご指定の住所へ請求書を送付させていただ
きます。
■ご確認ください
お支払いにつきましては、以下の流れになっております。ご確認ください。
１）講演・研修終了後、一週間以内をめどに「請求書」を郵送にてお届け
します。
２）請求書の到着後、一週間から十日をめどにお振り込みをお願いしてお
ります。
３）お客様の締め日等により、別の流れをご希望になる場合はお知らせ
ください。
ご不明な点、ご要望等ございましたら、何なりとお申し付けください。
お手数をお掛けしますが、どうぞよろしくお願い申し上げます。
敬具
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
未来につながるレジュメづくり。
「レジュメのほしい方は、ぜひメールをください。データで送ら
せていただきます。」
懇親会からうまく抜け出せる魔法のひと言。
「一時間ほどでもよろしいですか」
（８）当日、本番前にすること
あがるのは当たり前のこと。
ホワイトボードのペンは必ずインクがキレている。
プロジェクター、パワーポイントに頼りすぎない
（９）本番中のテクニック
寝ている人はいじり倒せ
楽しく話せば楽しく聞いてもらえる
ツカミの３分、笑わせるには
「頷く人」を見つける
うなずきくん
質問タイムを引き締めるワザ
☆「日本子育て物語－育児の社会史」 上笙一郎 筑摩書房 1991年 ⑥【再掲載 2017.3】
[出版社の案内]
原始時代から現代まで―子どもの歴史と子育ての歩みを、豊かな資料を
引きつつ興味深く語り、日本人の育児の知恵と子どもへの深い思いを明
らかにする。
≪封建時代前期≫
◇足利学校有りといえども
□戦乱に明け戦乱に暮れた時代
鎌倉～戦国 ４００年間
□村校，人の学ぶなし
金沢文庫 北条実時 図書館
足利学校 足利市 上杉憲実
□登山した子供たちの生活
武士
～ 仏教寺院へ子供を預けた 識字教育
登山してまで学ぶ
□読み書きすらままならぬ武将たち
「いろは歌」「五十音図」 仮名
「実語教」「童子教」 漢字
「往来もの」 書簡・手本集
→ 前期封建時代には文字を読み書きできない武士が大勢いた
◇体力と勇気と武術と － 武士の命がけの学習
□読み書き算より大切なもの
「体力」と「勇気」と「武術」
□「保元物語」に見る四人の傳役（ﾓﾘﾔｸ）
傳役（もりやく）
－ 実の親子と同じ愛情で「武将層」
「家臣・郷士」層は実の父が産みの子を直に指導
□「いくさ物語」を聞かせることから
① いくさ物語
② 技術の練習
③ 臨戦・実践
□教養ある武将 家訓を書き残す
北条重時 「六波羅殿家訓」 生活の本音＝武術
朝倉敏景 「朝倉英林家訓」
→ 後期 倫理の建前 文道
今回は６月３日に続いて、大谷由里子さんの
「はじめて講師を頼まれたら読む本」の紹介 ３回目です。
出版社の案内には、
「20年の講師経験に裏打ちされたノウハウと斬新なアイディア、SNS
時代の顧客との関わり方など、時代に合わせた『愛にあふれた』一冊
となっています。初めて講師を引き受けた際に、やるべきことがこの
一冊ですべてわかります。
◎『60分話す』のではなく、『5分ネタを12本話す』と考え、5分ネ
タを磨きあげる
◎成功体験は、『誰にでもできるスキル』に落とし込んで話すと、自
慢話にならない
◎最初の3分は勝負ドコロ。『ツカミ』のネタは、必ず台本にしてブ
ラッシュアップする
◎講演にメリハリをつけたいときは、『クイズ形式』にして、聞き手
に質問する
◎思いとスキルはワンセットにして伝える
◎余韻が残る講演は、シメの話がうまいもの。3分くらいのシメトーク
を必ず用意する」
とあります。
もう一つ、再掲載になりますが、上笙一郎さんの
「日本子育て物語 育児の社会学」⑥を載せます。
☆「はじめて講師を頼まれたら読む本」大谷由里子 KADOKAWA 2009年 ③
◇講師になったら知っておきたいスキル・テクニック(２)
(７)前日までの準備
主宰者の意図は外さない
事前打ち合わせではできる講師の必須事項
２、３日前に主宰者と電話打合せ
相手の情報を入手しておくと喜ばれる
早めに云って会場の下見をする
健康管理で穴を開けない
コスプレもあり 衣装で聞き手を惹きつける
講演前の「必要なものリスト」
おしぼり、水差し、ホワイトボード、ハンカチ・タオル
事前に確認事項を文書で送っておく
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
ご担当者様 ○○ ○○
〒432-○○○○
浜松市○区○○
○○
電話：
ＦＡＸ：
講演・研修会準備のお願い
拝啓 時下、ますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
平素は格別のお引き立てをいただき、厚くお礼申し上げます。この度は、
○○○○氏に講師のご依頼をくださり、誠にありがとうございます。当日
のご準備に際しまして、○○○○氏の講演スタイルと、これまでの講話例
を御案内申し上げます。
別添えのプロフィール、写真も合わせて御確認ください。
＜以下の準備を、お願いいたします＞
・ハンドマイク(できましたらワイヤレスでお願いします)
・ホワイトボード…舞台中央に配置をお願いします。
・演台…使用しません。 演台がある場合は、水野の出番の際に
演台を舞台裏にずらしてください。
・メモ用プロフィール(講演当日の配付資料…Ａ４×１枚)
※別添えの資料を、人数分コピーしてご聴講の皆様へお配りください。
(白黒でもＯＫです)
・お水、おしぼり
・できましたら、控室をお願いします。
■お知らせ
１）講演内容の「録音」「録画」は、お断りさせていただいております。
ご理解とご協力を御願いいたします。
※社内報などに、講演録の掲載を御希望の場合は、別途ご相談ください。
２）ポスター、チラシ、案内状などの広報物や、講演実施後に社内報など
を作成される場合は、前もって弊社までご相談ください。
（ポスター用の写真など、ご用意しております）
３）講演料の受け取りは、○○の法人受取となります。ご了承ください。
→ 講演・研修の実施後、ご指定の住所へ請求書を送付させていただ
きます。
■ご確認ください
お支払いにつきましては、以下の流れになっております。ご確認ください。
１）講演・研修終了後、一週間以内をめどに「請求書」を郵送にてお届け
します。
２）請求書の到着後、一週間から十日をめどにお振り込みをお願いしてお
ります。
３）お客様の締め日等により、別の流れをご希望になる場合はお知らせ
ください。
ご不明な点、ご要望等ございましたら、何なりとお申し付けください。
お手数をお掛けしますが、どうぞよろしくお願い申し上げます。
敬具
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇
未来につながるレジュメづくり。
「レジュメのほしい方は、ぜひメールをください。データで送ら
せていただきます。」
懇親会からうまく抜け出せる魔法のひと言。
「一時間ほどでもよろしいですか」
（８）当日、本番前にすること
あがるのは当たり前のこと。
ホワイトボードのペンは必ずインクがキレている。
プロジェクター、パワーポイントに頼りすぎない
（９）本番中のテクニック
寝ている人はいじり倒せ
楽しく話せば楽しく聞いてもらえる
ツカミの３分、笑わせるには
「頷く人」を見つける
うなずきくん
質問タイムを引き締めるワザ
☆「日本子育て物語－育児の社会史」 上笙一郎 筑摩書房 1991年 ⑥【再掲載 2017.3】
[出版社の案内]
原始時代から現代まで―子どもの歴史と子育ての歩みを、豊かな資料を
引きつつ興味深く語り、日本人の育児の知恵と子どもへの深い思いを明
らかにする。
≪封建時代前期≫
◇足利学校有りといえども
□戦乱に明け戦乱に暮れた時代
鎌倉～戦国 ４００年間
□村校，人の学ぶなし
金沢文庫 北条実時 図書館
足利学校 足利市 上杉憲実
□登山した子供たちの生活
武士
～ 仏教寺院へ子供を預けた 識字教育
登山してまで学ぶ
□読み書きすらままならぬ武将たち
「いろは歌」「五十音図」 仮名
「実語教」「童子教」 漢字
「往来もの」 書簡・手本集
→ 前期封建時代には文字を読み書きできない武士が大勢いた
◇体力と勇気と武術と － 武士の命がけの学習
□読み書き算より大切なもの
「体力」と「勇気」と「武術」
□「保元物語」に見る四人の傳役（ﾓﾘﾔｸ）
傳役（もりやく）
－ 実の親子と同じ愛情で「武将層」
「家臣・郷士」層は実の父が産みの子を直に指導
□「いくさ物語」を聞かせることから
① いくさ物語
② 技術の練習
③ 臨戦・実践
□教養ある武将 家訓を書き残す
北条重時 「六波羅殿家訓」 生活の本音＝武術
朝倉敏景 「朝倉英林家訓」
→ 後期 倫理の建前 文道
