今回は　「月刊少年育成」誌より
宮本信也・筑波大学院教授の「軽度発達障害の理解」を紹介します


軽度発達障害について　最近多くの情報がありますが
正しい理解がひろくされることが大切だと思います
宮本さんが書いておられる「勘違いしてはならないこと」

「発達障害がある子どもが問題なのではなく，発達障害があることで，いろ
　いろな不都合が子どもに起こっていることを問題にする」

大変　大切なことだと思います









☆「月刊少年育成」2005年８月号　発達障害




◇軽度発達障害の理解　　宮本信也(筑波大学院教授)
○軽度発達障害とは　

発達障害　①遅れ　　②偏り　　③歪み
90% 幅 通常の子どもには見られない

行動の程度 行動の繰り返し


　軽度発達障害　
　　①　機能障害のない自閉性障害
　　　　　　　　　(高機能自閉症・アスペルガー障害)
　　　　　　　　　　　
　　②　注意欠陥　多動性障害(ＡＤＨＤ)　　

　　③学習障害(ＬＤ)

　
○高機能自閉症・アスペルガー障害
マイペース・一方的

「高機能」　　＝　知恵の遅れのないと言う意味
　　　知能障害はないが言葉の遅れがある障害


　　アスペルガー＝ 知能発達の遅れも言葉の発育の遅れもない内向症
①個別の問題はない　
　
　　　　　②行事集団行動可能　
　
　　　　　③対人交渉で問題

　 ④相手の気持ちの状況を考えないマイペース　
　
　　　　　⑤自分の言いたいこと

　 ⑥言葉を表面的に受け取り，言葉の意味が理解できない
　
　 ⑦融通性のない思慮行動　
　
　　　　　⑧固執・脅迫傾向　
　
　　　　　⑨被害的言動


　
○注意欠陥／多動性障害(ＡＤＨＤ）
　　３タイプ
　　
　
○学習障害(LD)
　　どれか一つ＜聞く・話す・読む・書く・計算する＞に著しい問題
　　
　
○軽度発達障害児の思春期問題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

○勘違いしてはいけないこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　発達障害がある子どもが問題なのではなく，発達障害があることで，いろ
　いろな不都合が子どもに起こっていることを問題にする