今回は 小田豊二さんの
「書くための聞く技術」紹介の１回目です
はじめに にある言葉
「声高にものを言う人の意見のみが通り、お年寄りや子どもと言った弱者の声が届
かない世の中になった」
「これからは聞く時代にしなければならない」
に大きく頷きます
「口は一つ耳は二つ」
いかに聞くことが大切かとよく言われます
しばしば相手がしゃべっているのに 話したくなってしまうこともある自分
反省しなくては
※「浜松ジオラマファクトリー」 楽しい場所です
☆「書くための聞く技術」小田豊二 サンマーク出版① 2003年
◇はじめに
「声高にものを言う人の意見のみが通り、お年寄りや子どもと言った弱者の声が届
かない世の中になった」
↑
聞くことを無視し、話すこと（自分の意見や考えを伝えること）だけを最優先
してきたことから来る弊害
↓
これからは聞く時代にしなければならない
一人一人が他人の話に真剣に耳を預け、そして分からないことを静かに尋ねた
そのあとで自分の意見を言うようになったら、この世の中は随分変わってくるだ
ろう
◇誰に何を書くか
○うまく聞けない人
完璧なインタビューなどない
うまくなくて当然
○インタビューとは「記憶の島」を地続きにすること
インタビューをすることにより水位を少しずつ下げていくことにより島の数
を増やす
誰でも忘却という名の海底に沈んでしまっている記憶がある
○聞き手に問われる能力とは
語り手に対する意識、愛情
聞き手の持つ教養や体験、それなりの人生観、人間的魅力
◇［レベル１］と［レベル２］の実例
［レベル１］
（１）人の話を傾聴できない(内的傾聴)
「自分の意見をいかに押さえられるか」
傾聴するには根気が要る－黙って我慢
（２）話が続かずすぐにとぎれてしまう（自己決着）
聞き手が自己決着をしない、結論を急がない
｜
語り手の好きなものに関して質問すると話が続く
（３）予備知識、事前準備が足りない（無認識）
まず生年月日、出身地、略歴、家族構成、職業
その人の活躍分野、作品、賞歴、趣味、特技
→ 安心感が話をスムーズに運ぶ
○語り手は太鼓、聴き手は撥
［レベル２］の聞き手に必要なこと
（１）語り手の立場で考える(集中的傾聴)
（２）話を映像的に思い浮かべながら聞く（映像的想起）
（３）相手の話に弾みをつける（共鳴）
リズムを整える
（４）相手から学ぶ気持ちをもつ（好奇心）
聞き手が語り手の生徒になる
○プロの聞くテクニック
レベル１ 黙って傾聴する 「内的傾聴」
レベル２ 分からないことを尋ねる 「集中的傾聴」
レベル３ どう傾聴しなぜ尋ねるのか、なぜ聞くのか 「積極的傾聴」
［レベル３］の聞く技術
（１）「語り手」の言いたいことを集約する
(明確化のスキル)
（２）語り手の意見に反対することで新たな主張を得る
（反論のスキル）
（３）「ちょっと待ってください」で整理する（中断のスキル）
（４）インタビューの場所を変える
（移動のスキル）
（５）ユーモアを働かせる
（浄化のスキル）１～２時間で
「書くための聞く技術」紹介の１回目です
はじめに にある言葉
「声高にものを言う人の意見のみが通り、お年寄りや子どもと言った弱者の声が届
かない世の中になった」
「これからは聞く時代にしなければならない」
に大きく頷きます
「口は一つ耳は二つ」
いかに聞くことが大切かとよく言われます
しばしば相手がしゃべっているのに 話したくなってしまうこともある自分
反省しなくては
※「浜松ジオラマファクトリー」 楽しい場所です
☆「書くための聞く技術」小田豊二 サンマーク出版① 2003年
◇はじめに
「声高にものを言う人の意見のみが通り、お年寄りや子どもと言った弱者の声が届
かない世の中になった」
↑
聞くことを無視し、話すこと（自分の意見や考えを伝えること）だけを最優先
してきたことから来る弊害
↓
これからは聞く時代にしなければならない
一人一人が他人の話に真剣に耳を預け、そして分からないことを静かに尋ねた
そのあとで自分の意見を言うようになったら、この世の中は随分変わってくるだ
ろう
◇誰に何を書くか
○うまく聞けない人
完璧なインタビューなどない
うまくなくて当然
○インタビューとは「記憶の島」を地続きにすること
インタビューをすることにより水位を少しずつ下げていくことにより島の数
を増やす
誰でも忘却という名の海底に沈んでしまっている記憶がある
○聞き手に問われる能力とは
語り手に対する意識、愛情
聞き手の持つ教養や体験、それなりの人生観、人間的魅力
◇［レベル１］と［レベル２］の実例
［レベル１］
（１）人の話を傾聴できない(内的傾聴)
「自分の意見をいかに押さえられるか」
傾聴するには根気が要る－黙って我慢
（２）話が続かずすぐにとぎれてしまう（自己決着）
聞き手が自己決着をしない、結論を急がない
｜
語り手の好きなものに関して質問すると話が続く
（３）予備知識、事前準備が足りない（無認識）
まず生年月日、出身地、略歴、家族構成、職業
その人の活躍分野、作品、賞歴、趣味、特技
→ 安心感が話をスムーズに運ぶ
○語り手は太鼓、聴き手は撥
［レベル２］の聞き手に必要なこと
（１）語り手の立場で考える(集中的傾聴)
（２）話を映像的に思い浮かべながら聞く（映像的想起）
（３）相手の話に弾みをつける（共鳴）
リズムを整える
（４）相手から学ぶ気持ちをもつ（好奇心）
聞き手が語り手の生徒になる
○プロの聞くテクニック
レベル１ 黙って傾聴する 「内的傾聴」
レベル２ 分からないことを尋ねる 「集中的傾聴」
レベル３ どう傾聴しなぜ尋ねるのか、なぜ聞くのか 「積極的傾聴」
［レベル３］の聞く技術
（１）「語り手」の言いたいことを集約する
(明確化のスキル)
（２）語り手の意見に反対することで新たな主張を得る
（反論のスキル）
（３）「ちょっと待ってください」で整理する（中断のスキル）
（４）インタビューの場所を変える
（移動のスキル）
（５）ユーモアを働かせる
（浄化のスキル）１～２時間で