算数遊び（主にかけ算） 出典不明

今回は　主にかけ算の「算数遊び」を紹介します

本を読み　おもしろそうだなと　わたしが思ったゲームを　書き抜きしたものです

本には　分かりやすい図があったはずですが　
文章だけにすると　かなり分かりづらくなります
はっきりとしないところもあり　心苦しいのですが　要約をそのまま載せます


この中で…
「わかたず式」
文章題理解に　かなり有効です
・分かっている数は何？　直線を引いて！（だいたい２か所）
・たずねられているかずは何？　　　　　（１か所）　
常にこれを繰り返し行うと　子どもたちは立式しやすくなります
複線図を使うとさらに効果的です


楽しみながら学ぶ　－　理想ですね


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☆算数遊び（主にかけ算）　出典不明

◇かけ算九九たからさがしゲーム
　　　
　準備：ゲーム盤，サイコロ２個，宝物(タイル・キャラメル)　　


　遊び方：
　　①　ゲーム盤に宝物(タイル20個，キャラメル12個)を並べ，かけ算九九表の答
　　　えを隠す。


　　②　一人に一個のタイルを配り，手持ちタイルとする。


　　③　順番を決めサイコロを振り，出た目の数をかけ算して答えを声に出して言う。


　　④　ゲーム盤上にサイコロを置き(出た目の数の位置)，その交点のたからものを
　　　取り，答えを確かめる。


　　⑤　正解の時は，宝物をもらい，不正解の時はもらえないことにする。


　　⑥　出た目の交点に宝物がないときは，手持ちのタイルをその位置に置く。





◇かけ算カルタ遊び

　準備：かけ算カード(子どもに書かせたもの)

　遊び方：
　　①　４～６人ぐらいで遊ぶ。


　　②　かけ算九九の答えの面を上にして(場に)カルタを広げる。


　　③　読み手(教師)がかけ算九九の式を読み上げる。


　　④　カルタを取るときのルールを決めておく。
イ　手が重なったときは下の人の物

ロ　重ならなかったときはカルタをおさえた面積の広い人の物

ハ　面積が同じ時はジャンケンで決める


　　⑤　カルタを多く取った人の勝ち。


　ポイント：
　　○　カルタは一人ずつ作らせると家庭でも遊べる。

○　かけ算九九全部だとカルタの枚数が多すぎるので半分ずつやる。





◇かけ算五並べ

　準備：工作用紙(5×10㎝)81枚ｸﾞﾙｰﾌﾟ数分


　遊び方：
　　①　工作用紙でカード作りをする。(5×10㎝)81枚分


　　②　カードには段毎にかけ算九九の答えだけを書いておく。


③　ゲームは４人で行い，それぞれ自分の好きな段のカードを一つ選び，４つの
　　　段のカードを使う。


　　④　ゲームのやり方は，「七並べ」と同じ。７の代わりに「×５」の数のカード
　　　を並べる。(重複しているときはジャンケン)


　　⑤　カードを出すときは「三六(さぶろく)１８」などと，声に出す。


　　⑥　「パス」は何回してもよいルールにする。
　　　

　ポイント：
　　○　一回目は２，３，４，５の段の積でゲームをし，２回目からはグループで何
　　　の段を使うか，相談するようにする。　


　　○　後片づけを大切にして，カードは格段毎にまとめるようにする。





☆かけ算九九神経衰弱ゲーム

　準備：工作用紙(10×10㎝)81枚


　遊び方：
　　①　工作用紙で一辺が10㎝の正方形のカードを81枚作る。


　　②　グループで分担して，カードに計算式と面積図を書き込む。


　　③　できあがったカードから，２×２など面積図が正方形のカードを９枚抜き取
　　　る。


④　残りの72枚のカードで，トランプの神経衰弱と同じやり方でゲームをする。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(きれいに並べる)


　　⑤　二人組になって，一度に４枚のカードをめくれるルールにする。


　　⑥　めくったカードを４枚とも組み合わせることができなかったときは相手チー
　　　ムと交代する。


　ポイント：
　　○　面積図は工作用紙方眼を使って正確に描く。





◇わかたず式文章題ゲーム
　
　準備：かけ算の文章題を10問プリントした用紙　グループ数分
　　　

　遊び方：
　　①　２～４人ぐらいのｸﾞﾙｰﾌﾟで，教え合いながら考える。　


②　文章題で，「わかっていること」と「たずねていること」をはっきり読み取
　　　る。


③　分かっていることに直線を引く。


④　たずねていることに波線を引く。


　　⑤　立式して答えを求める。多く正解したチームが勝ち。


　ポイント：
　　○　時間を十分に与える。

○　文章題プリントをグループに一枚だけ渡す場合と，一人一枚持って行う場合
　　　とをつくるようにする。

○　友だち同士の協力を認める。教師も適切なアドバイスをおくる。