「図説 漫画の歴史」清水勲 河出書房新社 1999年 ／「シリーズ授業―実践の批評と創造 3 算数―分数・式のたて方」 岩波書店 1992年 ①【再掲載 2016.5】 [読書記録 一般]
今日は４月５日、金曜日です。
今回は、清水勲さんの
「図説 漫画の歴史」を紹介します。
出版社の案内には
「長い歴史の中で、日本の文化の象徴にまでなった漫画。江戸諷刺画か
らジャパニメーションまで、現代マンガのルーツを辿る200年のヒ
ストリカル・ツアー。」
とあります。
ビゴーの風刺絵は社会科教科書でよく見ましたね。
もう一つ、再掲載になりますが、岩波書店から出されている
「シリーズ授業－実践の批評と創造3 算数－分数・式のたて方」①
を載せます。
☆「図説 漫画の歴史」清水勲 河出書房新社 1999年
◇明治時代
「團圜新聞」(まるまるしんぶん)
M10.3.24～ 野村文夫「パンチ」参照
自由民権運動と風刺雑誌
本多錦吉郎と小林清親
ビゴーの足跡
仏人ビゴー
M17 「トバエ」刊行 鳥羽獲り
明治トップジャーナリスト
宮武外骨「頓智協会会長」
「滑稽新聞」
田口米作、長原孝太郎
ポンチ絵
明治のブーム
絵はがきとコマ画(え)
洋とじ漫画本
北沢楽天
「時事新報」での活路
◇大正時代
岡本一平も認めた山田実の実力
漫画雑誌復活と大正デモクラシー
巨星 岡本一平の新発売漫画
漫画と磯部甲陽堂
ストーリー漫画
◇戦後
新聞漫画
南部正太郎 「ヤネウラ３ちゃん」 大阪新聞 S21～24
チッチヤング「ブロンディ」 朝日新聞 S24～26
長谷川町子 「サザエさん」 朝日新聞 S24～49
秋好馨 「轟先生」 読売新聞 S24～48
横山隆一 「デンスケ」 毎日新聞 S25～30
根元進 「クリちゃん」サイレント 朝日新聞 S26～41
植田まさし 「コボちゃん」 読売新聞 S57～
いしいひさいち 「ののちゃん」 朝日新聞 H3～
☆「シリーズ授業―実践の批評と創造 3 算数―分数・式のたて方」 岩波書店 1992年 ①【再掲載 2016.5】
[出版社の案内]
折り紙や電卓を使って、分数の計算やカッコの考え方を学ぶ。新しいア
イデアのもとに、 楽しく「納得」することをめぞす2つの授業。
◇折り紙分数の授業を批評する 山野下とよ子(金沢市立千坂小学校)
折り紙で分数を学ぶ
分数引き算
① 繰り下がり無し
② 簡単にひけない引き算
③ 異分母
→ 前の時間に問題作り
つくった人の名前入り
分数ストーリーのある「紙芝居」
問題作り
① 自分でたくさん
② 班で選ぶ
③ 画用紙に書き黒板に
授業にドラマが成立するには
俳優論と教師論
－ 悪者も立派な主人公
教師と子供の間の距離
佐藤
「これだけ子供たちの感情の揺れの激しさを感じた教室はそ
うありませんでした」
→ ◎ 問題は先生のテンションが一様なこと
いい教材
← 教師の読みがある
◎ 教師はイザとなったら俳優になる(河合)
→← 子供を離れた位置から見ることも大切
佐藤
「難しい」
～ 子供を理解しようとのめり込んでいく
日本人と十進法
ヨーロッパ
小数も分数の一つとして
小数 ＝ 十二進法
日本
十進法が叩き込まれている
◎ 分割分数と量分数の違い
数学と現実を結ぶために
① 仲介物
＝ 現実と数学を結び合わせる
ものを使うことの意味
② 仲間の大切さ
今回は、清水勲さんの
「図説 漫画の歴史」を紹介します。
出版社の案内には
「長い歴史の中で、日本の文化の象徴にまでなった漫画。江戸諷刺画か
らジャパニメーションまで、現代マンガのルーツを辿る200年のヒ
ストリカル・ツアー。」
とあります。
ビゴーの風刺絵は社会科教科書でよく見ましたね。
もう一つ、再掲載になりますが、岩波書店から出されている
「シリーズ授業－実践の批評と創造3 算数－分数・式のたて方」①
を載せます。
☆「図説 漫画の歴史」清水勲 河出書房新社 1999年
◇明治時代
「團圜新聞」(まるまるしんぶん)
M10.3.24～ 野村文夫「パンチ」参照
自由民権運動と風刺雑誌
本多錦吉郎と小林清親
ビゴーの足跡
仏人ビゴー
M17 「トバエ」刊行 鳥羽獲り
明治トップジャーナリスト
宮武外骨「頓智協会会長」
「滑稽新聞」
田口米作、長原孝太郎
ポンチ絵
明治のブーム
絵はがきとコマ画(え)
洋とじ漫画本
北沢楽天
「時事新報」での活路
◇大正時代
岡本一平も認めた山田実の実力
漫画雑誌復活と大正デモクラシー
巨星 岡本一平の新発売漫画
漫画と磯部甲陽堂
ストーリー漫画
◇戦後
新聞漫画
南部正太郎 「ヤネウラ３ちゃん」 大阪新聞 S21～24
チッチヤング「ブロンディ」 朝日新聞 S24～26
長谷川町子 「サザエさん」 朝日新聞 S24～49
秋好馨 「轟先生」 読売新聞 S24～48
横山隆一 「デンスケ」 毎日新聞 S25～30
根元進 「クリちゃん」サイレント 朝日新聞 S26～41
植田まさし 「コボちゃん」 読売新聞 S57～
いしいひさいち 「ののちゃん」 朝日新聞 H3～
☆「シリーズ授業―実践の批評と創造 3 算数―分数・式のたて方」 岩波書店 1992年 ①【再掲載 2016.5】
[出版社の案内]
折り紙や電卓を使って、分数の計算やカッコの考え方を学ぶ。新しいア
イデアのもとに、 楽しく「納得」することをめぞす2つの授業。
◇折り紙分数の授業を批評する 山野下とよ子(金沢市立千坂小学校)
折り紙で分数を学ぶ
分数引き算
① 繰り下がり無し
② 簡単にひけない引き算
③ 異分母
→ 前の時間に問題作り
つくった人の名前入り
分数ストーリーのある「紙芝居」
問題作り
① 自分でたくさん
② 班で選ぶ
③ 画用紙に書き黒板に
授業にドラマが成立するには
俳優論と教師論
－ 悪者も立派な主人公
教師と子供の間の距離
佐藤
「これだけ子供たちの感情の揺れの激しさを感じた教室はそ
うありませんでした」
→ ◎ 問題は先生のテンションが一様なこと
いい教材
← 教師の読みがある
◎ 教師はイザとなったら俳優になる(河合)
→← 子供を離れた位置から見ることも大切
佐藤
「難しい」
～ 子供を理解しようとのめり込んでいく
日本人と十進法
ヨーロッパ
小数も分数の一つとして
小数 ＝ 十二進法
日本
十進法が叩き込まれている
◎ 分割分数と量分数の違い
数学と現実を結ぶために
① 仲介物
＝ 現実と数学を結び合わせる
ものを使うことの意味
② 仲間の大切さ
