キーワード 読書について50－「今の自分を変える６５冊の実学図書館」秋庭道博 講談社 1998年 (3) ／「カリスマ教師の心づくり塾」原田隆史 日経プレミアシリーズ 2008年 ②【再掲載 2013.11】 [読書記録 一般]
今回は、９月28日に続いて、
「キーワード 読書について」50回目、
秋庭道博さんの「今の自分を変える65冊の実学図書館」３回目の紹介です。
出版社の案内には、
「誰も教えてくれなかった人生に迷ったとき役に立つ本。本は脳の食べ物だか
らできるだけ、本当にこれからの自分に『栄養になる』本を選びたい。ブッ
クガイドは数々あるが、『新しい！』『柔らかい！』『普遍的！』『行動をお
こす！』という視点で選べばこうなる！
本当に役立つ本とは何か？それは、恥ずかしくてきけないことにはっきり答
えてくれる本である。誰も教えてくれない実学実用の本の読み方を、人生の
達人が教授。『人』よりも『コト』を深く読み、一気に脳に新しい情報を叩
きこむことを要求されている時代には旧来の読書法が通用しない。しかし、
では『生き方』そのものに迷ったらどうであろうか。人は可能性があるから
こそ迷うのである。ハタと膝をうつ、清新な視点。頭の中が見事に整理され
る快著！！」
とあります。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「『共生』の思想と健康を。１００％健康な人はどこにもいない。だから病気
と共存しよう」
・「経済力がない男性、経済力がある女性層、異性に対する魅力のない層（特
に男性）は結婚難となりやすい？」
・「魅力のありすぎる層（特に女性）は晩婚化の傾向に」
・「七つの家族機能とは、①性欲充足と生殖、②社会科と教育、③生産・消費
の共同、④老幼病弱者の保護、⑤宗教の単位、⑥娯楽教養、⑦社会的権利
と義務の主体」
もう一つ、再掲載になりますが、原田隆史さんの
「カリスマ教師の心づくり塾」②を載せます。
＜浜松のオリーブ園＞
浜松にもオリーブ園ができました。
和Olieve 園のサイト
〈ふじのくに魅力ある個店〉
静岡県には、個性ある魅力ある個店がいくつもあります。
休みの日に、ここにあるお店を訪ねることを楽しみにしています。
機会があれば、ぜひお訪ねください。
＜浜松の新名所 浜松ジオラマファクトリー！＞
ものづくりのまちとも言われる浜松。
山田卓司さんのすばらしい作品を
ザザシティ西館の浜松ジオラマファクトリーで味わえます。
お近くにお寄りの時は ぜひ お訪ねください。
☆キーワード 読書について50－「今の自分を変える６５冊の実学図書館」秋庭道博 講談社 1998年 (3)
◇「自惚れ鏡」の時代
－ 自己正当化の強さ
『中国古典一日一語』守谷洋・ＰＨＰ文庫
『ラ・ロシュフコー箴言集』岩波文庫
『人さまざま』テオプラストス・岩波文庫
鏡の役割 以前 身を正そうとした
↓
現在 平板な自己納得，自己正当化の手段
＝ 自己中心的なスタンス
◎ 内省型から行動型に
山型人間と海型人間になっていく
◇自然観と生活のスタイル
－ 生物としての基本を取り戻す
『原始人健康学』藤田紘一郎・新潮選書
「文明に飼い慣らされ家畜化してしまった日本人よ，再び野生を取
り戻せ」
アレルギーの発生
＝ 寄生虫を駆除したためか
「共生」の思想と健康
１００％健康な人はどこにもいない －病気と共存しよう
◇夢実践の強い味方
－ 本を売る仕事
『愚者の科学』竹岡準之助・あすなろ社
使命感に生きるのは愚かか？
定価 １０％著者 １０％取次店 ２０％小売店
６０％が出版社
◇二身一心の行動学
－ 人はなぜ結婚するのか
『結婚の社会学』山田昌宏・丸善ライブラリー
①経済力がない男性
結婚難 ②経済力がある女性層
③異性に対する魅力のない層（特に男性）
晩婚化 魅力のありすぎる層（特に女性）
伝統的役割と新しい価値観
かつて「性欲充足」「生産消費の共同」「社会的権利と義務」
「老幼病弱者の保護」
↓
◎ 結婚する必要なんてない？
↓
◎ 夫婦であることにより二体一心の可能性があるのは子育
ての期間だけ
◇家族と夫婦の検討
－ 内向の夫 外向の妻
『高齢社会 何がどう変わるのか』金子勇・講談社現代新書
家族の機能とは何だったのか
七つの家族機能
①性欲充足と生殖
②社会科と教育
③生産・消費の共同
④老幼病弱者の保護
⑤宗教の単位
⑥娯楽教養
⑦社会的権利と義務の主体
☆「カリスマ教師の心づくり塾」原田隆史 日経プレミアシリーズ 2008年 ②【再掲載 2013.11】
◇松虫中学はなぜ日本一になれたのか
学校の秩序が崩壊していた
組織作りの２本のライン
① これだけは守ろう
最低ライン
② 長所発揮のライン
心のコップを上向きにさせる
保護者ニーズの一番目は「秩序と安心，安全」
ルーティン目標 86%超を
弱者はまず差別化で勝つ
フィールド種目に絞って
練習メニューは生徒自身が考える
時間を決めて行う
自分のためより他の誰かのためにと思った方が頑張れる
不安を自身に変える完璧な準備を
練習はオフ ミーティングはオン
→ 笑う練習から
最低最悪の状況を想定し，最高の準備で臨み楽観的に対応
◇心のコップを上向きにする態度教育(１)
人間の「生きる力」を育てる
教育指導４つの原則
１ 教育理念をしっかり持つ
２ 態度教育を徹底する
３ 行動の意味づけを教育して価値観を高める
４ 専門教育(知識・技術・ﾉｳﾊｳ)を行い成果を上げる
「すさみ除去」で心のコップを上向きにする
３つの徹底
① 挨拶
② 時間厳守
③ すさみ除去
すさみ除去
「ブロークン・ウィンドウ理論」
＝割れ窓理論
1982 米刑事司法学者 ＪウィルソンとＪケリングの社会安全政策理論
↓
ＮＹ市長ジュリアーニ
小さなすさみこそひび割れた窓
小さなすさみをどんどん取り除くことで治安が回復する
掃除の習慣が人間をお起き成長させる
一人一役の清掃活動 チェックを○×で 15ポイント
用具入れ，ごみ前，ごみ後，ロッカー上等
遠慮は教育にとって最大の弊害
ストローク三原則
１ 肯定的ストロークは否定的ストロークに優る
２ 意識して相手にストロークをうつ
３ ストロークは欲しくなったら自分からもらいに行ってよい
不登校指導は最初の３日間が勝負
３日以内にアクションを！
３日で不安
→ 恐怖に変わってしまう
◎「えっ，さぼりだなんて思っていないよ。また明日元気においでや」
「キーワード 読書について」50回目、
秋庭道博さんの「今の自分を変える65冊の実学図書館」３回目の紹介です。
出版社の案内には、
「誰も教えてくれなかった人生に迷ったとき役に立つ本。本は脳の食べ物だか
らできるだけ、本当にこれからの自分に『栄養になる』本を選びたい。ブッ
クガイドは数々あるが、『新しい！』『柔らかい！』『普遍的！』『行動をお
こす！』という視点で選べばこうなる！
本当に役立つ本とは何か？それは、恥ずかしくてきけないことにはっきり答
えてくれる本である。誰も教えてくれない実学実用の本の読み方を、人生の
達人が教授。『人』よりも『コト』を深く読み、一気に脳に新しい情報を叩
きこむことを要求されている時代には旧来の読書法が通用しない。しかし、
では『生き方』そのものに迷ったらどうであろうか。人は可能性があるから
こそ迷うのである。ハタと膝をうつ、清新な視点。頭の中が見事に整理され
る快著！！」
とあります。
今回紹介分から強く印象に残った言葉は…
・「『共生』の思想と健康を。１００％健康な人はどこにもいない。だから病気
と共存しよう」
・「経済力がない男性、経済力がある女性層、異性に対する魅力のない層（特
に男性）は結婚難となりやすい？」
・「魅力のありすぎる層（特に女性）は晩婚化の傾向に」
・「七つの家族機能とは、①性欲充足と生殖、②社会科と教育、③生産・消費
の共同、④老幼病弱者の保護、⑤宗教の単位、⑥娯楽教養、⑦社会的権利
と義務の主体」
もう一つ、再掲載になりますが、原田隆史さんの
「カリスマ教師の心づくり塾」②を載せます。
＜浜松のオリーブ園＞
浜松にもオリーブ園ができました。
和Olieve 園のサイト
〈ふじのくに魅力ある個店〉
静岡県には、個性ある魅力ある個店がいくつもあります。
休みの日に、ここにあるお店を訪ねることを楽しみにしています。
機会があれば、ぜひお訪ねください。
＜浜松の新名所 浜松ジオラマファクトリー！＞
ものづくりのまちとも言われる浜松。
山田卓司さんのすばらしい作品を
ザザシティ西館の浜松ジオラマファクトリーで味わえます。
お近くにお寄りの時は ぜひ お訪ねください。
☆キーワード 読書について50－「今の自分を変える６５冊の実学図書館」秋庭道博 講談社 1998年 (3)
◇「自惚れ鏡」の時代
－ 自己正当化の強さ
『中国古典一日一語』守谷洋・ＰＨＰ文庫
『ラ・ロシュフコー箴言集』岩波文庫
『人さまざま』テオプラストス・岩波文庫
鏡の役割 以前 身を正そうとした
↓
現在 平板な自己納得，自己正当化の手段
＝ 自己中心的なスタンス
◎ 内省型から行動型に
山型人間と海型人間になっていく
◇自然観と生活のスタイル
－ 生物としての基本を取り戻す
『原始人健康学』藤田紘一郎・新潮選書
「文明に飼い慣らされ家畜化してしまった日本人よ，再び野生を取
り戻せ」
アレルギーの発生
＝ 寄生虫を駆除したためか
「共生」の思想と健康
１００％健康な人はどこにもいない －病気と共存しよう
◇夢実践の強い味方
－ 本を売る仕事
『愚者の科学』竹岡準之助・あすなろ社
使命感に生きるのは愚かか？
定価 １０％著者 １０％取次店 ２０％小売店
６０％が出版社
◇二身一心の行動学
－ 人はなぜ結婚するのか
『結婚の社会学』山田昌宏・丸善ライブラリー
①経済力がない男性
結婚難 ②経済力がある女性層
③異性に対する魅力のない層（特に男性）
晩婚化 魅力のありすぎる層（特に女性）
伝統的役割と新しい価値観
かつて「性欲充足」「生産消費の共同」「社会的権利と義務」
「老幼病弱者の保護」
↓
◎ 結婚する必要なんてない？
↓
◎ 夫婦であることにより二体一心の可能性があるのは子育
ての期間だけ
◇家族と夫婦の検討
－ 内向の夫 外向の妻
『高齢社会 何がどう変わるのか』金子勇・講談社現代新書
家族の機能とは何だったのか
七つの家族機能
①性欲充足と生殖
②社会科と教育
③生産・消費の共同
④老幼病弱者の保護
⑤宗教の単位
⑥娯楽教養
⑦社会的権利と義務の主体
☆「カリスマ教師の心づくり塾」原田隆史 日経プレミアシリーズ 2008年 ②【再掲載 2013.11】
◇松虫中学はなぜ日本一になれたのか
学校の秩序が崩壊していた
組織作りの２本のライン
① これだけは守ろう
最低ライン
② 長所発揮のライン
心のコップを上向きにさせる
保護者ニーズの一番目は「秩序と安心，安全」
ルーティン目標 86%超を
弱者はまず差別化で勝つ
フィールド種目に絞って
練習メニューは生徒自身が考える
時間を決めて行う
自分のためより他の誰かのためにと思った方が頑張れる
不安を自身に変える完璧な準備を
練習はオフ ミーティングはオン
→ 笑う練習から
最低最悪の状況を想定し，最高の準備で臨み楽観的に対応
◇心のコップを上向きにする態度教育(１)
人間の「生きる力」を育てる
教育指導４つの原則
１ 教育理念をしっかり持つ
２ 態度教育を徹底する
３ 行動の意味づけを教育して価値観を高める
４ 専門教育(知識・技術・ﾉｳﾊｳ)を行い成果を上げる
「すさみ除去」で心のコップを上向きにする
３つの徹底
① 挨拶
② 時間厳守
③ すさみ除去
すさみ除去
「ブロークン・ウィンドウ理論」
＝割れ窓理論
1982 米刑事司法学者 ＪウィルソンとＪケリングの社会安全政策理論
↓
ＮＹ市長ジュリアーニ
小さなすさみこそひび割れた窓
小さなすさみをどんどん取り除くことで治安が回復する
掃除の習慣が人間をお起き成長させる
一人一役の清掃活動 チェックを○×で 15ポイント
用具入れ，ごみ前，ごみ後，ロッカー上等
遠慮は教育にとって最大の弊害
ストローク三原則
１ 肯定的ストロークは否定的ストロークに優る
２ 意識して相手にストロークをうつ
３ ストロークは欲しくなったら自分からもらいに行ってよい
不登校指導は最初の３日間が勝負
３日以内にアクションを！
３日で不安
→ 恐怖に変わってしまう
◎「えっ，さぼりだなんて思っていないよ。また明日元気においでや」
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