「教育一分話」柴山一郎 学陽書房 学陽書房 2000年 ⑫

「喜びの声を発すれば喜びの人となり，悲しみの声を発すれば悲しみの人となる。努めて
　歓喜の声を発して歓喜の人生を送ろう。」




今回は、10月19日に続いて、柴山一郎さんの、
「教育一分話」12回目の紹介です。




出版社の案内には、


「《『心の教育』にすぐ活用できる！》『思いやり』『生きる力』『豊かな心』に分けて子ど
　もが他との関わりの中で『心が育つ』130話を収録。子どもが肯定的にとらえて一頁一
　話で簡潔明瞭。学活、道徳、朝会、学年集会、父母会、地域の集会の話材・例話に最適。」


とあります。



今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「努力する人は希望を語り，怠ける人は不満を語る。」


・「心に太陽をもて，くちびるに歌をもて。」


・「朝の来ない夜はない」


・「大切なことは勝つことではなく，如何に努力したかである。」
－　大河ドラマ「いだてん」によって、クーベルタンがより近くなった気がします。





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☆「教育一分話」柴山一郎　学陽書房　学陽書房　2000年　⑫



◇内村鑑三　　

「喜びの声を発すれば喜びの人となり，悲しみの声を発すれば悲しみの人となる。努めて
　歓喜の声を発して歓喜の人生を送ろう。」

｜

　努力する人は希望を語り，怠ける人は不満を語る。

将来に希望を持て。
　



◇フライシュレン　

　１８６４～１９２０　ドイツ・作家

　心に太陽をもて，くちびるに歌をもて。

　


◇吉川英治　　

　朝の来ない夜はない

　


◇サムエル・ウルマン　

　アメリカ・詩人

　希望のある限り若く，失望と共に朽ちる
　



◇星野富弘　　

　１９４６～

　過去の苦しみが後になって楽しく思い出せるように，人の心には仕掛けがあるようです。

　元中学校体育教師　
　　　模範演技中首を骨折　頭を動かせるだけに

↓

絵筆をくわえ，水彩で花を描き続けた
　



◇エジソン　　

　１８４７～１９３１

　天才とは１％の霊感と９９％の汗である。

「努力に勝る天才なし」

　


◇クーベルタン　

　１８６３～１９３７　フランス・教育者

　大切なことは勝つことではなく，如何に努力したかである。

　


◇本多光太郎　

　１８７０～１９５４

　何でも三回　

　鋼の世界的権威

　


◇諺・ドイツ　

　流れる水は清く，たまった水は臭い。



◇諺・日本　　

　逆境は最良の教師である。



◇上杉鷹山　　

　１７５１～１８２２　米沢藩主

　為せば為る，為さねば為らぬ何事も，ならぬは人の為さぬなりけり。

　


◇二宮尊徳　　

　１７８７～１８５６

　大事を為さんと欲せば，小さな事を怠らず勤むべし。