「三方原の戦い」小和田哲男 学研Ｍ文庫 2000年 ③ ／「非行の予防学」佐々木光郎 三学出版 2011年 ①【再掲載 2016.5】

今回は、５月24日に続いて小和田哲男さんの
「三方原の戦い」の紹介３回目です。




出版社の案内には、


「元亀三年十月、甲府に発った二万五千の武田軍は、遠江の三方ヶ原の
　戦いで徳川家康を撃破し、そのすごさを天下に知らしめた。この遠征
　を真の目的とはいったい何だったのか？はたして信玄に天下盗りの野
　望はあったのか?戦国史研究の第一人者が、豊富な資料を駆使して三
　方ヶ原までの道程を詳しく分析しつつ、緻密な推理で“戦国史の謎”
　に迫る。」


とあります。



今回紹介分より強く印象に残った言葉は‥

・「一言城の戦いの殿（しんがりが本多平八郎忠勝
見事な武者ぶりに武田方は
　　　 『家康に過ぎたるものが二つあり唐の頭に本多平八』」


・「家康が浜松城として引馬城をも城地として囲んだのは
引馬・曳馬が馬を引くという敗戦イメージがあるから？」


・「天竜川の流路は古代の鹿玉河(あらたまがわ)
　 現在の馬込川が古代の天竜川にあたる」


・「和地村・祝田村・都田村三か村の入会地だから三方の原？
ミカタバラと呼ばれるが歴史的にはミカタガハラ」



もう一つ、再掲載となりますが、佐々木光郎さんの
「飛行の予防学」①を載せます。
家庭の大切が何より大切だと教わります。




＜浜松のオリーブ園＞

浜松にもオリーブ園ができました。
和Olieve 園のサイト





〈ふじのくに魅力ある個店〉
静岡県には、個性ある魅力ある個店がいくつもあります。
休みの日に、ここにあるお店を訪ねることを楽しみにしています。
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☆「三方原の戦い」小和田哲男　学研Ｍ文庫　2000年　③



＜信遠国境を越える武田軍＞

◇「都より甲斐の国へはほど遠い」元亀２(1572)年４月末

　10月３日たつ
　　　義景　長政をたよる

　ルート　
　　　２５６号線沿いか



◇青崩峠と兵越峠

　元亀３(1572)年
　　　10月10日　遠江入り
　青崩峠　1080m
　　　　－　 北東２㎞に兵越峠　1180m
国道１５２号線の迂回路

　天野氏（犬居城）　13世紀後半から
↓
只木城　　　落城　（天竜市）

天方城　　　落城　

飯田城　　　落城

冬和城　　 落城　（掛川市）

久野城 落ちず（袋井市）



◇三箇野川の戦い

　三箇野川あたりで武田軍との戦い
見付の町に火をかける（味方の戦略のため）
見付　－　自治　
　　　　　　　　　　一の谷の中世墳墓群の集石墓
｜
「見付の町衆が火を掛けた？」
　　　　　→　恩を売り特権を

　一言城の戦い
殿（しんがり）本多平八郎忠勝
見事な武者ぶり　
　　　武田方
　　　　「家康に過ぎたるものが二つあり唐の頭に本多平八」

　武田軍勝利
　　→　進路を北にとり二俣城攻め



◇美濃・三河も同時進行

　別働隊
　　　秋山信友　→　東美濃
山県昌景　→　東三河

　岩村城　
　　　遠山景虎の妻　信長の叔母
→　未亡人　＝　女城主　五男の五坊丸送られる
11月14日　無血開城　
　　　　　大将秋山信友と女城主の結婚
五坊丸は人質として甲府に



◇東三河に侵略した山県昌景隊

　徳川軍の分断のため

　柿本城の鈴木氏攻め「井伊谷三人衆」
｜
◎　仏坂の戦い

　伊平城（小屋山城）落城




＜二俣城の攻防＞

◇二俣城攻めの大将は勝頼

　匂坂城落城
　　－　穴山梅雪

　合代島に陣が取り
　　　　亀井戸城？
｜
二俣城　
　　　中根正守る　後背攻め防ぐため
浜松城監視のため



◇容易に落ちない二俣城

　11月下旬～　
　　　二俣城攻め
12月19日　開城　２か月かかった



◇武田軍天竜川を渡る

　10月出兵～　
　　　天竜川の水かさ　　
　　　　渡河点は神増・鹿嶋



◇家康の本拠浜松城

　本拠地見付に　
　　　城之崎城
↓
元亀元(1570)年浜松城に方向転換　　
　　　信長の反対？　
　　　天竜川が増水

　浜松城
　　　－　引馬城をも城地として囲む
｜
◎　引馬・曳馬　＝　馬を引く　＝　敗戦イメージ



◇天竜川の流路

　古代－鹿玉河
　　　＝　現在の馬込川が古代の天竜川
大天竜　小天竜




＜三方原の戦い＞

◇浜松城を攻めなかった信玄

　12月22日早朝
　　　天竜川を渡る
｜
秋葉街道を南下
　 ｜
有玉付近で進路を西に
欠下から台地上に
欠下をへて大菩薩に陣取り
欠下城
和地村・祝田村・都田村三か村の入会地
∥
◎三か村　
　　　　　　　　三方の原　歴史的にはミカタガハラ
↓
　昼には追分けに到着
→　姫街道　三河方面へ












☆「非行の予防学」佐々木光郎　三学出版　2011年　①【再掲載　2016.5】




Ⅰ　思春期の問題行動から見た幼児期の大切さ
　
　　非行の予防学　＝「幼児期の大切さ」を強調

１　育ちの「土台」
　 問題行動を反復する子

　　＝　自分が己に「非行をしてはいけない。他人に迷惑を掛けてはいけ
　　　ない」と言い聞かせる力がないか弱い

　◎「適切でない養育」のもとで暮らしていた結果



２　源(みなもと)は家庭

（１）心地よい住まい　
　　　　　　　
　　　非行の子どもの家族
　　　　　－　常に衛生、清潔に無頓着

親が自分の生活を律する力がとても弱い

　　　非行児
　　　　　－　自分の居場所がない　

　　【事例１　整わない】


（２）愛される存在

　　　非行児　
　　　　－　小さい頃から愛されなかった子どもたち
　　 →　いつも大人の顔色をうかがう

素直でない、ひねくれる　＝　不安定

【事例２　いらない子】
　　 「自分はいらない子」
　　「自分はダメな人間」　


（３）規律ある生活習慣

　　「養育ネグレクト」
　　　－　親自身の生活規律が乱れているので、子は「食べる、寝る、起
　　　　きる、着る、清潔にする、排泄する」などの基本的生活習慣が正
　　　　しく身に付いていない

　　　【事例３　健康なからだ】


（４）食事の風景

　　　非行と食事のあり方の相関関係はとても高い

　　　【事例４　栄養の補給】

　　「食育」
　　　　　①　「うまみ」を子どもに伝えてほしい
　 出汁の味を知らない子

　　　②「いのち」をいただくことに感謝する心を育ててほしい

　　　③　箸を使う食文化を大切にしたい

◎食前・食後のあいさつ、準備・片付けなどの基本的生活習慣を！
｜
◎　非行臨床では、子供の生活態度の改善にまず「ごちそうさま」


（５）絵本ネグレクト

　　　非行児　
　　　　－　幼児の頃、親から絵本を読んでもらった体験が少ない


　　　幼児期の本の大切さ
　　　　①　絵本は豊かな心を育む　
　　　登場人物の喜びや悲しみ、うれしさ寂しさを追体験する

　　　　　②　絵本の主人公は困っている者に手を差し伸べ、正義でない
　　　　　　ものには立ち向かう姿や、仲間と一緒に困難を乗り越える物
　　　　　　語が多い
　　 　→　◎　善悪の判断を知らず知らずのうちに学ぶ

　　　　　③　親とのスキンシップの効果
　　　　子　－　自分が大切にされていると実感
　　　　 親　－　子どもからの反応から学び、豊かになる


（６）自然体験と「遊び」

　　　生あるものを慈しむ感情が育まれ、他者とのかかわりにおいても、
　　むやみな暴力をふるわない

非行児
　　　－　一人で、屋内で、テレビゲームなどに　また、早期教育

　　◎子ども同士、しかもできるだけ年齢の違う子同士の遊びを体験させ
　　　たい


◇まとめ

「非行をしない」子

　（１）身体が健康　　　基本的生活習慣が身に付いていることが大切

　（２）自尊感情をもち、自らの感情を美味く統制できる

　（３）表現力を豊かに育てる　　
　 言語、音楽、絵、身体的表現、絵本や遊びの体験

　（４）人間としてやってはいけないことが分かり決められたルールや
　　　きまりを守れること
　　 ＋

　◎わが子のいろいろな可能性を信じ、長い目で成長を見守るという心構え

　◎親も子育てを楽しみ、わが子と共に「育ち合う」姿勢


　◎２つのポケットをうまく使い分ける
　　　①　無条件に受け入れ、よいことを褒める気持ち
　　　②「いけないことはいけない」という毅然とした態度