「どぶ川学級」 須長茂夫 労働旬報社 1969年 後半

今回は　12月4日に続いて　須長茂夫さんの
「どぶ川学級」2回目　後半の紹介です。


約50年前の本です。
当事の人の労働観、教育観を教育への「連帯」時代を感じます。



今回紹介分から強く印象に残った言葉は…

・「ヤクザ的教育　－　狂気じみた師付教育」


・「どぶ川はどんな綺麗な川より強いんだ」


「土壇場で行動できる子供づくり」
－　困難に向かう姿勢をもてる子は強い…


要約を見ただけではなかなか内容がはっきりしませんが、
じわじわと熱く感じたことを覚えています。


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☆「どぶ川学級」　須長茂夫　労働旬報社　1969年　後半



◇どぶ川学級の記録

□どぶ川学級の出発　

　脱脂ミルク闘争

非公然への出発　
　　　町会長　＝　ＰＴＡ会長のアカ攻撃の妨害




□「勉強を強化して親の信頼を勝ち取ろう」

　－　ロール闘争の前進に包まれながら


　日本ロール闘争　－　応援増える




□アカ攻撃を超えて第一回入級式

　子供たちの成績倍増と健一・明利の更正


　子供不在の体制　
　　＝　生活指導推進指定校

教研集会で知る教育労働者の闘い


　しつけ(師付)教育を共に打ち破ろう　
　　　Ｋ中の教師網と共に



□ロボット教育は労働者への攻撃と同じ質だ　－　打破の方針

　余りにも一致する人間不在　　学校体制と合理化下の職場は共通

　　　
　ヤクザ的教育　－　狂気じみた師付教育


　自主性・自発性を伸ばし不合理に鋭い目を　－　基本方針

　　　　どぶ川丸命名と出航　「どぶ川はどんな綺麗な川より強いんだ」






◇矛盾に目を開きだした子供たち

□人間変革の原因を知りたい　－　労働者との出会い

　土壇場で行動できる子供づくり　


　労働者に対する目




□入級条件　

　労働者はカッコイイヨ




□優等生も入れろ　班学習・小先生・いたずら教室　－　自発性と自分たちの規律作り








◇小利口な頭の皮をひんむけ

　どぶ川学級父兄会


　小先生事件　小先生方式


　特別授業
退級処分第一号　子供たちの権利は子供たちの手で護ろう　泣きながら反省
　






◇巣立ち　　

　Ａ子の勇気　
　　　全員が立ち上がった校長室事件


　Ｍ子の連行
　

　受験勉強突破　全員合格